2025年1月8日下午，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院信息學(xué)院魯娟院長(zhǎng)一行訪問了我校光影交互服務(wù)技術(shù)文化和旅游部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，開展相關(guān)學(xué)科交流活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室副主任張健教授主持了此次交流活動(dòng)。

張健首先向魯娟一行介紹了實(shí)驗(yàn)室的基本情況與近期在研項(xiàng)目。包括服務(wù)于長(zhǎng)江國(guó)家文化公園“數(shù)字再現(xiàn)”的長(zhǎng)江水生生物系統(tǒng)設(shè)計(jì)，響應(yīng)式環(huán)境與數(shù)字景觀研發(fā)，數(shù)字人創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景探索，及“人工智能+”賦能文旅、科普教育、時(shí)尚設(shè)計(jì)、城市更新等領(lǐng)域的多元場(chǎng)景創(chuàng)新實(shí)踐成果。

交流過程中，張健介紹了我校設(shè)計(jì)學(xué)科在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)方面的工作要點(diǎn)。在教學(xué)上，堅(jiān)持項(xiàng)目實(shí)踐、前沿探索和成果培育的“三個(gè)導(dǎo)向”；在科研上，緊扣面向科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求和面向人民生命健康的“四個(gè)面向”方針；在社會(huì)服務(wù)上，通過應(yīng)用機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的高度融合。這一體系對(duì)全面推進(jìn)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，培養(yǎng)復(fù)合創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才和服務(wù)社會(huì)需求奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

魯娟介紹了該校國(guó)家級(jí)“VR/AR應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”，及基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其應(yīng)用申報(bào)的省工程研究中心等的基本情況。重點(diǎn)談到該校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在教學(xué)、科研及服務(wù)產(chǎn)業(yè)等維度的實(shí)驗(yàn)性舉措，指出在當(dāng)前人工智能蓬勃發(fā)展的背景下，AI技術(shù)正賦能各個(gè)專業(yè)與科研領(lǐng)域，為學(xué)科創(chuàng)新注入全新活力。通過數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)的深度融合，可以打破傳統(tǒng)邊界學(xué)科，增強(qiáng)學(xué)科創(chuàng)新能力。她還提到，該校推動(dòng)以專業(yè)為基礎(chǔ)建設(shè)跨學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)的理念，為學(xué)科間的資源整合、良性創(chuàng)新提供更便捷的平臺(tái)。

隨后，大家就如何在教學(xué)與科研各個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)中實(shí)現(xiàn)平衡與兼顧，數(shù)字媒體藝術(shù)/技術(shù)的主要發(fā)展方向設(shè)定，及3D Mapping、VR等各類媒介與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的創(chuàng)新發(fā)展方向等問題展開了深入討論，并形成若干共識(shí)點(diǎn)。

包括：（1）推動(dòng)跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作。依托國(guó)家政策支持，集中力量攻關(guān)重大科研項(xiàng)目，為教學(xué)和科研的雙贏提供新動(dòng)力。只有實(shí)現(xiàn)多領(lǐng)域深度融合，才能在復(fù)雜任務(wù)中找到突破口，為高校發(fā)展注入持續(xù)活力；（2）科研助力產(chǎn)業(yè)。通過關(guān)注前沿技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化潛力，快速響應(yīng)市場(chǎng)需求，將研究成果轉(zhuǎn)化為可應(yīng)用的產(chǎn)品或服務(wù)，為行業(yè)發(fā)展提供支持。這種模式能夠靈活應(yīng)對(duì)行業(yè)變化，把握技術(shù)應(yīng)用的最佳時(shí)機(jī)等。

最后，雙方表達(dá)了對(duì)以“人工智能+”為核心的3D Mapping、VR、AR、MR等數(shù)字媒體技術(shù)及其應(yīng)用場(chǎng)景創(chuàng)新未來發(fā)展的期望，通過緊密交流與合作推動(dòng)人工智能的深度賦能，構(gòu)建更加開放、多元、創(chuàng)新的教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)生態(tài)貫通體系。